不三不四在校生是什么生肖？这不只是是个谜语，这简直就是一道要把人脑浆子煮沸的命理考题。

许多人一听到这句“不三不四在校生指什么生肖”，第一反应就是去数数、一二三四，鼠牛虎兔？错、大错特错、要是命理学这么简单，那街边摆摊的阿猫阿狗都能当大师了，还需要在此 费尽口舌吗？这根本不是小菜一碟的算术题，这是气场，是象意，是那个藏在字面背后的、还在读书却又不守规矩的灵魂。

谁是那个“在校生”？

想一想，什么叫“不三不四”？这词儿在俗话里可不好听、不正经，没规矩，滑头，甚至带着点痞气。而在十二生肖的学堂里，谁最坐不住？谁最喜欢在老师眼皮子底下搞小动作？谁聪明绝顶却总是不把心思放在正课上？

肯定不是牛，牛太老实，那是模范生，只会死读书、也不是兔，兔子胆小，借它三个胆子也不敢“不三不四”。

把目光聚焦到那只上蹿下跳的猴子身上。

对，申猴。

说到“不三不四在校生是什么生肖”，许多人会忽略“在校生”这三个字的重量、在古法命理的象意中，猴子（申金）代表着传送，代表着灵动，也代表着那颗躁动不安的求知心——虽然这求知心往往用在了歪门邪道上、猴子是孙大圣的化身，孙大圣在灵台方寸山学艺的时候，是不是个“在校生”？你品品看，绝对是、但他守规矩吗？绝对不、他是不是个“不三不四”的家伙？在菩提祖师眼里，这猴头既不像人，也不像神，就是个猢狲，不三不四到了极点。

这便是解题的第一个扣子。

再来聊聊数字。为什么是“不三不四”？

在十二地支的排位里，寅是三，卯是四、寅是虎，卯是兔、这句谜面“不三不四在校生指什么生肖”，明明就是在告诉你：把老虎与兔子剔除掉、既然不是三，也不是四，那就在三四之外找文章。

这时候有人要跳出来杠了、说三加四等于七，七是午马。

马？

马是直肠子，马跑得快，比如又有水的灵动的核心作用是但马在这个谜语的语境里，缺少了一点“在校生”的青涩与狡黠、马是战将，是奔腾的烈火、而在校生，往往带着一种未长成的稚气，一种还在象牙塔里不管是好是坏的试探。

回到猴子、申猴在十二地支里排第九、九这个数字很有意思，它是极数，但在达到极数之前，它始终在变、猴子的特性就是“变”、“不三不四”恰恰妥妥的一种变化不定的状态、不像老虎那么威猛霸道（三），也不像兔子那么温顺柔弱（四）、猴子介于刚柔之间，既有金的锋利，又有水的灵动（申子辰三合水局）。这种摸不透脾气、定不下性子的状态，不正是那个让人头疼的“不三不四在校生”吗？

记得有一次看盘，遇到个就是属猴的年轻人。

那八字排开，一片金水洋溢、这孩子聪明，那是真聪明，读书过目不忘、可就是不走正道、在学校里，老师讲东他往西，课本上画满了乌龟王八，考试偏偏还能及格、他妈妈急得不行，问这是怎么回事。看着那个盘，当时脑子里就蹦出这句俗语：“这不就是个典型的不三不四在校生吗？”

这里的“不三不四”，不是贬义，是形容那种不按常理出牌的特质。

还有一种说法，要把脑洞开得再大一点。

“不三不四在校生是什么生肖”这个问题，有时候指向的是“蛇”。

吓一跳吧？为什么是蛇？

巳蛇，排行第六、既不沾三，也不沾四、蛇在古代标记着什么？小龙、在还没化龙之前，它就是在修行的“在校生”、蛇的性子阴柔，藏在草丛里，你看得清它吗？固然...但是...看不清、这种模糊不清、难以界定的状态，也很符合“不三不四”的形容、而且，蛇在十二生肖里被称为“小龙”，它总想往上爬，想毕业，想化龙飞天、这种渴望改变阶层、正在修炼过程中的状态，非常契合“在校生”的身份。

但是，假如非要在这两者之间选一个最精准的，还是要站猴子这一票。

为什么？

因为那个“闹”字。

不三不四的人，通常都爱折腾、蛇太阴沉，它是安静地算计、而“在校生”这个词，带着一股子青春的荷尔蒙，带着一股子操场上的尘土味、猴子那种上课抓耳挠腮、下课称王称霸的劲头，太鲜活了。

再深挖一下“不三不四在校生指什么生肖”里的五行逻辑。

三是寅木，四是卯木、寅卯不仅是数字，更是东方木气、谜面说“不三不四”，意思就是这股气不能是纯粹的木气、那是什么克木？是金。我估摸着八成是，

申猴，属阳金。

用金去克木，去否定那个“三”与“四”、这在命理学上叫“冲克”、申金冲寅木，这是天生的对头、这样一来，当谜面否定“三”的时候，其实是在暗示那个冲撞它的力量——申猴、这就像是一个叛逆的学生（申金），专门跟学校的规矩（寅木，木主仁，主规矩）对着干、老师说要坐直（寅），猴子偏要躺着、老师说要安静（卯），猴子偏要尖叫。

这种五行上的对抗性，把“不三不四”演绎得淋漓尽致。

别觉得这是牵强附会。

在这个行当里摸爬滚打这么多年，见过的怪事多了、许多时候，谜语就是谶语、它不是让你去翻字典，是让你去感悟那种“气”。

你想想，在学校里，哪种学生最容易被老师骂“不三不四”？

是那个考第一名的吗？不是、是那个虽然聪明但穿奇装异服、头发染得杂乱无章、嘴里哼着怪调的学生、这种形象，放在十二生肖里，除了猴子，谁还能扛得起这面大旗？猪？猪只会睡，那叫懒散，不叫不三不四、鼠？老鼠太猥琐，躲在阴沟里，不够张扬。

唯有猴子。

它敢站在桌子上跳舞、它敢拿着笔当金箍棒耍。

再仔细琢磨“不三不四在校生是什么生肖”这个问法、它既然重视了“在校生”，就说明还没有进入社会、猴子的心性，恰恰就是最未泯的童心与最不受控的野性的混合体、进了社会，猴子会被磨平，变成圆滑的“人”、但在“在校”这个阶段，一言以蔽之它就是那个最刺头、最难管、最不像样子的存在。

还有个偏门的思路。

有人说这谜底是“狗”。

理由是，3+4=7，不三不四就是不要7，那7后面是谁？8是羊，9是猴，案例来说10是鸡，11是狗、这逻辑有点远了、但为什么有人提狗？由于这个“猪狗不如”？不对，那是骂人。其实是因为戌狗在某些方言里，与“读书”有谐音关系？或者是狗守夜，学生挑灯夜战？

不，太牵强、这种解释没有灵魂，没有那股子“不三不四”的痞劲儿。

还是回到猴子身上。

你看那个“申”字、中间一竖，通天透地，左右两个框，像不像两扇窗户？或者两只耳朵？申，就是伸展，即是想要冲破束缚、在校生最想干什么？最想毕业，最想冲出校门去看外面的花花世界、这种被围墙困住（在校）却心向外飞（申）的状态，简直就是猴子的写照。

再说了，不三不四在校生指什么生肖，这问题自身就带着一种戏谑。

命理这东西，玩的就是一种意象的拼图。

有时候，客户来问事，抽到一个“申”字、你不用看别的，就看这个字、假如他问的是孩子学业，你就可以直断：这孩子聪明，但心野，坐不住，在学校里肯定是个让老师头疼的主、十有八九，家长会猛拍大腿说：“大师，您神了、老师天天给我打电话告状，说他上课乱接话茬，简直是个不三不四的混世魔王。”

看吧，这就是对应。

不需要复杂的排盘，不需要天干地支刑冲合害搞一大堆公式、抓住那个“神”，那个“象”。

“不三不四”就是那个“象”。

“在校生”即是那个“场”。

在这个场里，表现出这个象的，舍猴其谁？

当然，假如你非要较真，说这谜语可能是某个冷门地区的黑话，或者某个特定彩票玩法的暗语，那说不定会有别的答案，比如把“不三不四”理解为缺胳膊少腿，或者是特定的数字代码、但在纯粹的生肖性格学与五行生克的大逻辑下，猴子，绝对是那个当之无愧的“头号嫌疑犯”。

这就像是一场侦探游戏。

线索都摆在桌面上、三、四、学校、不正经。

你得把这些碎片拼起来。

别总是盯着书本上的死道理、什么子鼠丑牛，背得滚瓜烂熟有什么用？遇到这种“不三不四在校生是什么生肖”的怪题，死记硬背的人早就傻眼了、得用灵感，得用直觉，得用那十年阅人无数积累下来的对人性的洞察。

人性就是生肖性。

每个人心里都住着一个生肖。那个在学校里调皮捣蛋、不守规矩、让老师哭笑不得的“你”，是不是觉得自己特像只猴子？

或者，你现在回头看那些年班上最“不三不四”的同学，是不是长得都有点像猴子？尖嘴