2022年，壬寅年、水木相生，但这股气运并非谁都能接得住的。有人在翻老黄历，手指头掐算着日子，突然愣了一下，想问个事儿：2022年是第几个教师节？我这儿有个比方，或者换个更行内人的问法，2022教师节是第几届？

这不单单是个数字问题。

若是只为了一个冷冰冰的阿拉伯数字，去搜索引擎上随便敲几个字就能弹出来答案、这还需要算吗？但这背后藏着的数理逻辑，甚至说是这一年特殊的时间节点，才是有意思的地方。

先给个准数，别让人心悬着、1985年，乙丑年，海中金命，那是起点、从那个牛年开始算起，始终走到2022年这只“水虎”面前、用最简单的流年推演法，2022减去1985，再加1、为什么要加1？因为头尾都要算，这是规矩、结果是38。

没错，38、2022年是第38个教师节。

听起来挺普通？三十八这个数，在易学数理里，可没那么简单。

许多人只看到了热闹，看到了鲜花，看到了那个特殊的日子——9月10日、但有没有注意到，2022年的9月10日，那个日子有点诡异，也有点奇妙、那天，不仅是2022教师节是第几届的答案揭晓日，更是如阴历八月十五。

中秋节。

两大节气，撞了。

这在命理上叫“日月同辉”，或者说叫“师亲合一”、一边是传道受业解惑的“师”，属阳，主外，是精神上的父权、另一边是团圆赏月吃饼的“亲”，属阴，主内，是血脉里的温情、这两股能量在2022年的9月10日这一天死死地纠缠在共同。

这种情况多少年一遇？困难得。

再回到这个数字上来，2022年是第几个教师节？是第38个、在河图洛书里，“天三生木，地八成之”、3与8，这两兄弟自身就是一家的，五行都属木。

巧不巧？

2022年是壬寅年，纳音金箔金，但地支寅木当令、寅是什么？是参天大树，是刚猛的木气、而“38”这个教师节的届数，恰恰又是“三八为木”。

这一年，木气旺到了极点。

木主仁，主生发，主教育、所以2022年的这个第38届教师节，能量场极其特殊、它不是往年那种走过场的节日，它带着一种强烈的“归位”感、教育回归本质，就像树木把根深深扎进土里相同、那一年发生了许多有关教育行业的变动，大的政策调整，环境的更迭，假如从这个“纯木”的数理局来看，所有都有迹可循。

回头看那个起点、1985年。

那年是乙丑年、乙木坐丑土、丑土那是湿土，能润金，也能养木、那一年定下了这个日子，就像是在一块肥沃的湿土里埋下了一颗种子、这颗种子走了整整37步，在第38步的时候，也就是2022年，碰上了壬寅年。

壬水生寅木、水生木。

38届的3与8也是木。

满盘皆木。

这时候再有人问2022教师节是第几届，就不只是在问一个时间了，而是在问这股“木气”到底走到了什么阶段、这是一种极度蓬勃、甚至有点野蛮生长的状态。

在那一天，2022年9月10日、月亮最圆的时候。

讲个更有意思的象、那一年的教师节，许多老师可能并没有收到堆积如山的礼物，为什么？因为中秋节把流量分走了、家长们忙着过节，学生们忙着吃月饼、这种“冲淡”，在命理上看，反而是一种保护。

尊师重道，原本就不该是喧嚣的、木主清高，木主直、太热闹了，那是火，火多木焚，不是好事、中秋的阴柔之气，恰恰给这第38个教师节降了温，让它回到了“静水流深”的状态。

真的很妙。

若是再细抠一下“38”这个数、在81数理吉凶里，38属于“磨铁成针”的数、意志薄弱的人受不了这个数，容易半途而废、但做学问、搞教育的人来说，38是个大吉数、它代表艺术、技艺、文学上的成就，只是过程稍微有点枯燥，有点像在黑夜里走路。

2022年，大环境是什么样，心里都有数、那一年，这第38个教师节，许多从业者来说，确实像是在“磨铁成针”、坚持下来的，都是真金。

有人可能会觉得，对真的很妙的心理活动刻画这就是巧合。

哪有那么多巧合？世间万物，草木荣枯，都有定数。

为什么偏偏是9月10日？从1985年定下来那天起，这个日子的数字能量就是“9”与“10”、9是极阳之数，代表最高、最远、10是归零，是圆满，也是终结。

在2022年这个节点，2022教师节是第几届这个问题，其实是在提醒所有人：一个旧的循环可能要结束了，一个新的周期正在酝酿。

38之后是39、39在数理上叫“云开见月”、看，连数字都在暗示、熬过了2022年的第38届，后面的路会不相同。将其套用于看到了那个特殊的日子场景

有时候看着日历发呆，会觉得时间这东西真会骗人、它把一年年切得整整齐齐，让你以为日子是一条直线往前跑、其实不是、日子是螺旋上升的、1985年的那个牛年，与2022年的那个虎年，隔着37年的光阴，却在“木”的能量上遥相呼应。

那时候的老师，拿着粉笔，吃着粉尘、2022年的老师，对着屏幕，挑明了说吧，喊着麦克风。

形式变了。

但2022年是第几个教师节这个问题的内核没变、第38个、三八为木、还是那棵树，还是那股子想要向上生长的劲儿。

有人问，知道了这2022教师节是第几届又有什么用？能改运吗？能发财吗？

俗。

知道自己在时间长河的哪个坐标点上这自身就是一种“定力”、就像在海上航行，你得知道现在是顺风还是逆风，是涨潮还是退潮、2022年的那股水木之气，从事文化、教育、传播的人来说，是一次巨大的洗礼。

那一年的教师节，没有那种浮夸的庆典感，反而多了一份沉甸甸的责任感、这就是流年运势的作用、它不说话，但它压得你喘不过气，或者推着你往前走。

那一年的中秋月光，照在教案上是不是显得特别清冷？

清冷好啊、清冷才能思考。

假如非要给2022年是第几个教师节这个问题一个定性，那这第38届，就是一个分水岭、在此之前，是扩张，是生长、在此之后，可能更多的是修剪，是深扎根。

许多年后，当人们回望那个壬寅年，回望那个特殊的双节合一的日子，可能会突然醒悟：原来那一年，不只是是数字到了38，更是整个行业气运的一次转身。

至于为什么偏偏撞上了中秋？

或许老天爷也在用这种方式告诉所有人：师徒如父子，学校亦家庭、在那一天，把这一“大家子”凑在共同，吃个团圆饭，哪怕是云端的，也是一种圆满。

这种数理上的巧合，哪怕是用最精密的计算机去推演，也未必能设计得这么天衣无缝。

所以说，别小看这简简单单的“第38届”、这里面藏着天时，藏着地利，毋庸置疑的是更藏着那一整年波诡云谲的人与事。

在那之后，日子继续往前滚。

39，40，41……

数字会始终加上去。结合具体内容

但2022年的那个秋天，那只水虎带来的湿润木气，那个月圆之夜的静谧，怕是困难再复制了。

时间是个怪圈。

你以为走远了，其实还在局里。